Кристина Куглер. День на природе
В издательстве «ЭНАС-Книга» вышел прекрасный во всех отношениях виммельбух Кристины Куглер «День на природе». В нем группа детского сада отправляется на загородную экскурсию и с упоением исследует окружающий мир. В яркий солнечный день очень приятно понаблюдать за животными, поиграть на лугу и в роще, посетить веревочный парк, искупаться в пруду, пожарить еду на костре, покачаться на качелях, поплавать на плоту, построить шалаш, осмотреть неглубокую пещеру – одним словом, развлекаться вовсю на свежем воздухе и узнавать при этом много нового и интересного. Сопровождающие взрослые, кажется, не отстают от детей и отлично проводят время, устраивая пикник и нежась на солнышке. Им можно попробовать себя в скалолазании и стрельбе из лука.
Каждый из семи разворотов на крепком картоне – это новая декорация и множество увлекательных подробностей. На то, чтобы детально рассмотреть каждую иллюстрацию, найти и обсудить все мелочи, изображенные художником, уйдет немало времени. Каждую картинку сопровождает короткий текст, который взрослые могут зачитать детям: здесь содержится начало описания и пара вопросов о происходящем на рисунке - для затравки, а дальше можно отправляться в свободное плаванье и разглядывать книгу так, как хочется ребенку, или так, как задумал родитель или педагог. Именно это я и люблю в виммельбухах – это потрясающий материал для развития усидчивости, внимания, памяти и речи, основа для обсуждения любых тем и закрепления любых знаний. Можно повторять счет и цвета, понятия «далеко - близко» или «справа - слева», вводить новые слова на родном или иностранном языке, обсуждать правила поведения и чувства. Говорить о прочитанном тексте – это одно, а легко и незаметно вовлечь ребенка в веселую развивающую игру или серьезный разговор прямо за книгой – уже другое.
Как много предметов и существ уместилось на этих иллюстрациях! Сколько здесь растений, домашних и диких животных, строений – и все это нужно найти, назвать, описать, сосчитать. Можно задать ребенку множество разнообразнейших вопросов, развивая его кругозор, внимание и смекалку. На что похожа эта скала? Для чего строят домики для насекомых? Как эти козлики удерживаются на скалах и не падают? Это байдарка или каноэ? Для чего этому человеку бинокль? Посмотри, какие молодцы ребята: они собирают мусор. Вот это параплан, а как называется эта палатка? Как близко велосипедист подъехал к камню! Что может произойти? За таким разговором очень просто выяснить, чего боится и о чем мечтает ребенок, обсудить уважительное отношение к природе и правила безопасности: почему обязательно пользоваться надувным кругом и солнцезащитным кремом, надевать шлем и так далее.
В кратких авторских описаниях упомянуты десять детских имен. По подсказкам можно угадать этих детей на рисунках, придумать имена и характеры остальным персонажам, предложить ребенку представить себя на месте кого-то из них и проговорить, почему он выбрал именно это место и действие. Группа детского сада называется «Лисички» - и за детьми следует любопытная рыжая лисичка. Автор предлагает найти ее на каждом развороте и проследить, как она привыкает и почти перестает бояться людей.
Я не соглашусь с мнением, что подобные книги нужны и полезны только самым маленьким детям, они долгоиграющие и многоцелевые. Прочная картонная книга может послужить не одному ребенку в семье на протяжении долгого времени и пригодиться как для досуга, так и для работы с логопедом, психологом или преподавателем русского или иностранного языка.
Елена Филиппова
